Рисование - отзыв

Всем доброго времени суток!

Рисовать я училась с детства и никогда не получалось. В садике меня не взяли в изостудию, потому что "не было таланта". В школу искусств меня приняли, я занималась платно, но несколько раз оставалась на второй год.

То, чему учат в школе, художественной школе и ВУЗах - это в основном академический рисунок, сложный, скучный процесс, который больше подходит человеку с математическим складом ума, нежели творческой личности.

Доля творчества в моих занятиях рисованием всё-таки была - это предмет композиция.

Декоративность и упрощенность здесь заменяют детальность. Можно фантазировать и применять различные материалы. Что не скажешь о рисунке.

Рисунок - это работа, выполненная карандашом или другими графическими материалами.

Рисунком я занималась не только в детской школе искусств, но и, в дальнейшем, в художественном ВУЗе. Мы изображали геометрические предметы, натюрморты, части тела и фигуру человека, портреты. Рисовали с натуры, в том числе обнажённой.

Я даже пробовала нарисовать автопортрет, правда, получилось непохоже.

Но зато очень удачно получались копии авторских работ художников.

Знание законов построения и перспективы, анатомии, светотени и т. д. - это всё рисунок. Рисунок меня не вдохновлял. А вот живопись нравилась больше.

Живопись - картина, написанная цветом.

Мы писали акварельными красками и маслом, реже гуашью. Масляные краски - благородный и дорогой материал, мне они понравились больше, так как неудачные места можно перекрыть мазком. В акварели нужно попасть в цвет с первого раза, выполняя этюд или работу важно не ошибиться.

Было интересно и я даже расписывала маслом тарелки и продавала.

Но, так как ещё с детства было выявлено, что особого таланта у меня нет, мои успехи были хуже остальных студентов! И, однажды, я совсем потеряла верю в себя. Не получалось ничего, на работах в красках появились зелёные тона. Говорят, рисунки показывают психологическое состояние художника.

Важно выявить к чему у вас есть предрасположенность. Не бывает людей, которые не могут рисовать! И это мой вам первый совет.

У меня, оказалось, склонность к декоративному рисованию. И тут мне на помощь опять пришла композиция, я нарисовала картинку на военную тематику, не связанную с программой ВУЗа.

Это меня отвлекло и дела пошли лучше. А а вот учебные работы по этому предмету.

В конце каждого семестра мы развешивали работы на просмотр.

Несмотря на все трудности, мне удалось закончить ВУЗ без троек. Даже почти на отлично!

В ВУЗе у нас были ещё такие предметы: Скульптура и Резьба по дереву. Они также помогают развивать художественные навыки.

После получения диплома, я устроилась на работу в школу учителем рисования. Когда я вижу работы детей, то понимаю, что среди них нет бесталантных. Каждый рисунок чем-то уникален. Кто-то хорошо чувствует цвет, кто-то форму, некоторые правильно строят композицию. Есть ученики, у которых безмерно развита фантазия. И им важно, как и было важно мне, определить в чём их уникальность.

Но, есть и дети, которые рисуют однотипные картинки на невысоком уровне. Это дети с шаблонным типом мышления. Они не бездарные, их талант можно развить. Просто начинать нужно с поэтапного рисования, рисования по шаблонам или по образцу, видеоуроков. Людям с шаблонным типом мышления важно показать пример и они нарисуют и сфантазируют не хуже остальных.

И это мой вам второй совет, определить тип мышления, чтобы можно было двигаться дальше. Есть отличная программа в YouTube "Шишкина школа" или "Шишкин лес" с видеоуроками, но они больше подойдут для детей. Для взрослых же у меня осталось много книг и материалов для рисования, обращайте, пришлю!

Ну и третий совет: главное верить в себя и любить своё дело!

Мои ученики неоднократно побеждали в школьных, городских, областных и всероссийских конкурсах рисунка. А вот сама я уже почти не рисую. Но моим неизменным хобби остаётся Кружевоплетение на коклюшках, где также важны навыки рисования.

Спасибо за внимание к моему отзыву!