Наверное, многие, даже не связанные с педагогикой люди, хоть раз, да слышали, про программу для медиков и учителей - переезжаешь работать в село - тебе дают "подъемные" - миллион рублей. Связано это с нехваткой кадров в этих сферах. Их и в городе-то не хватает, а в селе - тем более.
Вот и Андрей Ларионов приезжает на малую родину - возвращается из Москвы, спустя много лет - преподавателем русского языка и литературы. Приезжает, да, в первую очередь, именно за миллионом. Хотя его ждали лет на 17 раньше - после окончания вуза.
На него возлагала надежды мама - директор школы, его ждала девушка, с которой он встречался. Но у юноши были другие планы. И вот бизнес категорически не задался. Тут-то мужчине и дают совет - податься за миллионом, хоть долги раздать.
Директор той же школы - теперь - та самая Оля, его девушка из далекого прошлого.
Но кроме школы - во вторую смену, Андрей идет преподавать... в тюрьму. Только тут - больше не ради денег. В этой колонии отбывает наказание его отец, который с сыном общаться не хочет.
И Андрей решает зайти с другой стороны. Устроиться сюда на работу учителем. Правда - тоже, не только лишь из сыновних чувств.
А на самом деле, давайте разбираться, мог бы Андрей такое провернуть. Во-первых, учительского стажа, выходит, у него нет, ну или почти нет. Университет он окончил летом 2006 года, значит ему 38-40, примерно. Разве педагог по этой программе не должен быть более опытен или иметь более свежий диплом. Да и пейзаж на экране не очень похож на село, в классическом виде. Скорее, ПГТ. Однако вот, что пишут в сети о требованиях к кандидатам по программе "Земский учитель".
Выплату учитель получит, если устроится на работу в сельский населенный пункт, рабочий поселок, поселок городского типа или в город с населением до 50 тысяч человек.
Чтобы получить выплату, учитель должен:
- Быть не старше 55 лет на дату подачи документов.
- Иметь среднее профессиональное или высшее педагогическое образование и соответствовать требованиям к педагогическим работникам: например, не быть судимым за ряд преступлений, подходить по состоянию здоровья. Формально работать учителем на момент подачи документов не обязательно, хотя очень часто в регионах устанавливают это требование.
- Устроиться в школу на вакантную должность с объемом учебной нагрузки не менее 18 часов в неделю за ставку.
- Взять на себя обязательство отработать в школе 5 лет на этой должности с такой же нагрузкой.
Хотя, похоже, задерживаться на 5 лет, новоиспеченный учитель особо не собирается. А хочет продать дом, чтобы расплатиться с долгами и уехать обратно. Хотя, по идее, так нельзя. Но посмотрим, что выйдет из этой затеи.
Вообще, именно касаемо денег мне не очень понятны взаимоотношения главного героя с деньгами. Увидите почему. Ну и альтернативы вроде есть - машину мог бы продать, уже что-то. Ну да ладно.
Но при этом при всем..., а знаете, мне нравится, как Андрей преподаёт. И детям, и заключённым.
С какой-то стороны он тех и других пытается как-то завлечь, привлечь "на их языке".
Школьников всячески "раскручивает" на подумать, порассуждать. Не только о книге, но и вообще. В каждой серии разбирается какое-то произведение. Например в первых 3 сериях Ларионов проходил со своими учениками:
- "Горе от ума"
- "Преступление и наказание"
- "Отцы и дети".
С одной стороны, литература- это не математика. Трактовать произведение и мотивы, поступки персонажей можно по-разному. Может быть, как говорится, автор "лишь хотел сказать, что шторы синие". С другой - учитель аргументирует, что "Достоевский писал о молодых и для молодых". Пытается показать саму проблему отцов и детей не только на основе книги, но и "копнуть" в то, что актуально самим ребятам. Вообще он много расспрашивает подростков об их проблемах, желаниях, целях, досуге, их мнение по разным вопросам. Ему бы классным руководителем быть.
Очень интересно смотреть на типажи учеников. Понятно, что они шаблонные, так или иначе - красотка, заучка, пацан, за которого все решает папа и т.п.
Есть и ещё один момент - через поколения - "что и кому должен ребёнок учителя, директора". Этот вопрос в свое время встал перед самим Андреем, а потом - перед дочкой директора, ученицей. Но и в жизни все тоже непросто. Я сама - дочь педагога, у меня есть подруги - учителя и воспитатели, в коллективах моих детей были или есть дети педагогов.
Ты постоянно "под прицелом" - ребенок-ученик - всех учителей, одноклассников, родителя, репутации родителя. Родитель-педагог - коллег, учеников, общественного мнения. Непросто всем.
В тюрьме - свои нравы. Здесь тебя испытывают на прочность ещё хлеще. "Перо под ребро" может и не получишь, и тревожная кнопка всегда висит на шее. Но тебя тем более могут не воспринять, - это взрослые люди, особой заинтересованности и мотивации, в отличие от вечерней школы - у них нет. К ним тоже нужен подход, особенно, если они изначально плевать на тебя хотели.
"Опять "Преступление и наказание"? Других тем что ли нет?
Но и тут Ларионов пытается "достучаться" до этих взрослых мужчин с неблагополучными судьбами и непростыми характерами - на их языке. В том числе - и пробует налаживать контакт с отцом. Учитывая, что исполнитель главной роли - Никита Ефремов, этот сюжетный ход интересен вдвойне, т.к. откликается реальной жизненной ситуации актёра (хотя вроде в отношениях Михаила и Никиты Ефремовых нет конфликта в сложившейся ситуации)
На самом деле - Андрей далеко неидеален. Об этом будет много моментов. Болтать, рассуждать- не мешки ворочать. Это понятно. Что бы он ни говорил о героях литературных произведений, ему самому есть много о чем подумать в этой жизни.
Тем не менее, очень интересно, как он взаимодействует с детьми, подростками, по сути. Далеко не самой простой возрастной категорией учащихся. С учениками из тюрьмы. Как прошлое отзывается в настоящем. Как работать не просто с бывшей одноклассницей и любимой девушкой, а под ее начальством. Каково вернуться из столицы в небольшой ПГТ. Любовные отношения тоже, конечно, будут.
Очень много любопытных моментов.
Сериал рекомендую!
