Книга досталась мне по какой-то чудодейственной акции. А поскольку аудиокниги ненавязчивы и легко усвояемы, я ее быстренько освоила. Общее время 10 часов. Поскольку сложных размышлений книга не предполагает, то как раз таки это время где-то и ушло на прослушивание. Несколько дней с урывками.
Сразу из огня да в полымя.
Герои.
Многократно читала, что–де это не дружба, что присутствует абьюз в отношениях. Строго говорят, это так. Но у детей это скорее не абьюз, а проверка своих рабочих гипотез. Собственно именно по этой причине Лилу спрашивает: Тебе что же? Все равно? Она проверяет реакцию Лену. Ты мне и это позволишь? Она можно сказать обучает Лену своей картине мира. Именно в этот момент у Лену появляется и свой стержень.
Образ Лилу, несомненно, притягателен и отвратителен одновременно. Злая. Да. Каждый судит с точки зрения собственных рефлексий. Я здесь вижу результат сильно травмированного детства. Образ явно собирательный, в отличии от Лену, которая очевидно списана с самой писательницы.
С позиции Лилу тоже были такие потенциально опасные для ее экзистенции моменты, поэтому доверять она не может никому. Чувствуется ее обида, что отец не пустил ее в школу. Именно поэтому она пытается навредить. Не потому что злая, а потому что травмирована темнотой отца. И эта обида чувствуется особенно, когда она говорит: я специально завалила тест. Это такая надежда на самого себя – попытка веры в себя, если она не может верить в этот мир. И да, это больно. Ей это больно. Сначала она все еще пытается угнаться за Лену, но потом понимает, что проблема не в том, что она не сможет чего-то не выучить, проблема в ее кругозоре. Ее особенность не выходить за пределы Неаполя – необходимость узнать о собственной ограниченности. А она уже так устала… Эмоционально устала. Выгорела при всей своей гениальности и способности к постижению.
И какой еще вывод напрашивается: терпение и труд все перетрут. А вот Лену научается думать, научается мыслить, научается развиваться, научается постигать. Тот случай, когда в жизни важны не 5% таланта, а 95% трудолюбия.
Отдельно хочется заметить про Нино, который пытается вырваться из паттерна своего отца. Не знаю, что там будет дальше, но в реальной жизни еще ни один Нино не вырвался из этого паттерна. Это слишком сложная и долгая работа, чтобы можно было неосознанно убежать от того наследства, которое дают нам наши родители.
Мне непонятна мотивация учительницы Оливьеры: разве Лилу могла что либо сделать? Почему она злится на нее? Уж злилась бы тогда на себя. Если она, взрослая учительница, не смогла уговорить отца Лилу, как маленькая девочка могла это сделать? Такая жесткость со стороны Оливьеры мне не понятна. Как по Божиему закону: дети отвечают за поступки своих отцов. Так или иначе, да, Лилу за это отвечает, но прежде всего она сама за это расплачивается, зачем учительница подливает мучений в этот огонь непонятно.
Книга заканчивается неожиданно. И пусть эта интрига останется под завесом тайны.
Для меня же главная загадка пока в том: как сын такой сильной женщины может оказаться таким нытиком и нюней, которым он показан в начале. Чтобы это узнать придется прочитать не только первую книгу.
В целом, о чем для меня эта книга оказалась. О феминизме. О Женщинах в современном мире. Нам рисуют этот неприглядный Неаполь, словно с чьего-то гипертрофированного мнения: скандалы, эмоции, жаргон. Но за всем этим кроется глубокая рефлексия о дискриминации, как межполовой, так и дискриминации по социальному статусу. Ведь в чем суть всех проблем, за что борются все ее герои – за возможность не быть плебсом и вынужденные признавать свою обреченность этим плебсом быть. О том, как Лилу и Лену превращаются в своих унылых или скандальных хромоногих мам. О том, какие возможности есть у женщин в этом мире. Фактически свадьба Лилу – это как раз триумф той единственной перспективе женщины: удачно выйти замуж. Перспективу Лену пока неясны.
А вы читали весь Неаполитанский квартет?
