Здравствуйте!
Наверное, нет такого ребенка, который бы очень любил учиться. Разве что такой, который еще толком не знает, что это такое. Как раз о своей дочери это говорю - ей сейчас 3 года и 3 месяца и, ясное дело, она еще не знает что такое систематические занятия или уроки. Все, полученные нею знания до этого момента - были чисто игровыми или из маленьких (карманных) детских книжечек - по ним мы выучили цвета, фрукты, овощи, животных. Я на обучении никогда не настаиваю - думаю, это время еще впереди, а всегда только предлагаю. Как только ребенку надоело - я сразу же соглашаюсь это дело свернуть.
Про тесты, и вообще, про книги Земцовой, я узнала здесь, на IRecommend.ru!
Поискав по просторам интернета, я заказала всю серию тестов на наш возраст в книжном интернет-магазине. Все тесты Земцовой поделены по возрастам, первые, по-моему, идут на 2-3 года, затем наши - на 3-4 года и далее следующие по возрасту. Я подумывала взять сначала те, что идут на 2-3 года, как первоначальные, но потом все-таки отказалась от этой затеи. И правильно сделала - они были бы слишком слабыми. По фото, которые прилагались в интернет-магазине, я поняла, что там совсем уж простые вопросы, типа разучивания цветов или животных - моя дочка уже давно это знает и ей было бы не интересно.
Каждая серия тестов, отличающаяся по возрасту, содержит три книжки - по уровням: первый, второй и третий уровни, соответственно. Я купила сразу все три, так как мне было не выгодно брать их отдельно и потом платить за отдельную доставку.
Итак, моя серия "Умные книжки" состоит из таких трех книг:
Все книги примерно одного качества: в мягком переплете, страницы из газетной, но плотной, бумаги - не глянцевые, шершавые. Напечатаны хорошо, нет несовмещений по рисункам или цветам - дефектов производства я не обнаружила - говорю как профессионал.
Все иллюстрации в них - полноцветные, не слишком яркие, но интересные. Детали прорисованы довольно подробно - ведь это не художественная книга, для обучающего пособия, картинки хорошо продуманы.
По размеру книжки одинаковые.
Формат: 165 x 240 x 4 мм
По толщине - тоже, все три одинаковые:
Количество страниц - 64
То есть, они не слишком толстые - всего по 32 листа каждая.
Автор - Ольга Земцова
Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. Заслуженный учитель России. Цель разработанной автором методики – комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О. Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат.
Издательство: в нашей стране их выпускает "Рідна мова".
Наши книжки на украинском языке, так как книги этого автора переведены на многие языки. Здесь я столкнулась с проблемой, и довольно большой. Дома мы говорим по-русски. Ребенок говорит по-русски. В саду, в группе, они тоже говорят на русском языке. Официальные мероприятия проходят на украинском... когда я стала читать дочери задания из книги - она зачастую просто не понимала, о чем идет речь. Это, конечно, не проблема книг, а наша внутренняя, но таких тестов на русском у нас не купишь - разве что на сайтах, где продают б/у вещи, там можно найти. Пока что я не знаю как решить этот вопрос правильно, и просто сама перевожу ей текст на русский.
Но вернусь к самим книгам.
Цена на эти тесты колеблется от сайта к сайту, так сказать. Видела и по 70 гривен за штуку - это примерно 210 рублей. Я же купила их по акции, где еще и к первому сентября действовала бесплатная доставка. Мне каждая книжка обошлась в 54 гривны / или 162 рубля. Я считаю, что для этих книжек, это отличная стоимость.
Купить можно в интернет-магазинах или книжных магазинах, но только крупных, в маленьких их нет, да и не во всех больших можно увидеть. Лучше выбирать он-лайн магазин.
Это были общие для серии характеристики, а теперь рассмотрим их по-порядку.
Книга первая - "Первый уровень"
Называется "Первые шаги". Именно начиная с нее я познакомилась с автором и с ее методикой развития ребенка.
В начале книги есть письмо автора родителям - она кратко описывает свою методику обучения по всему курсу (трем книжкам).
Поначалу у меня сложилось впечатление, что тесты эти слишком простые - едва я пролистала первые страницы. Ну, скажем, назвать геометрические фигуры - слишком просто для ребенка трех лет. Я немного усложнила задачу для дочери, задав вопрос еще с цветом фигуры, но это тоже просто.
Однако, чем дальше мы листали - а сели мы ее читать сразу же, как открыли дома посылку, - тем больше она мне нравилась. А уж про дочь я и вовсе молчу - забыла и про ужин, и про всё остальное - давай "задания решать" и всё тут.
В общих чертах, чтобы обойтись без спойлера, я обозначу разделы этой книги:
Здесь предлагаются задания, где нужно обвести, раскрасить, соединить и тому подобное.
Это полезно для ребенка, которому скоро учиться писать. Конечно, правильно держать ручку мой ребенок не научился, но пытается обводить - это ей иногда нравится, но редко. В основном, если нужно что-то соединить или обвести, ребенок пытается сплавить это задание мне...
Здесь предлагается немного подумать, например, вторую половину предмета или отражения. Что-то типа такого:
Это уже поинтереснее, моя дочка такие задания любит гораздо больше, чем обводилки. Здесь она старается как можно скорее (даже не дослушав задание порой!) придумать правильный ответ. Иногда ошибается, но в основном - правильно. Думаю, что если бы слушала внимательнее и не торопилась, результат был бы стопроцентно положительным.
Задания, которые проверяют / тренируют память. Мне самой они тоже понравились, а ребенок - просто в восторге! Самая любимая картинка с девочкой и игрушками:
Сначала картинку нужно хорошо рассмотреть, а затем закрыть листиком или книжкой, и ответить на вопросы, типа того, в чем одеты девочка и кукла, что делают, что лежит на столе и так далее. Кстати сказать, если бы я заранее не знала, что нужно отвечать на вопросы, я бы сама тоже не смогла дать правильные ответы все. Поэтому я была удивлена, когда моя дочка ответила почти всё правильно.
Похожий на предыдущий раздел, но чуть другой. Например, заметить какой предмет пропал с картинки, какого цвета были животные на предыдущей странице...
В целом, память и внимание неразрывно связаны, поэтому и задания похожие.
Ну, видимо, автор живет в частном доме или в деревне, ее окружающая среда - это животные и их среда обитания.
Всё-таки, здесь можно было бы и разнообразить задания транспортом или тому подобным. Но ладно, это я придираюсь. Моей дочери понравилась игра "где чья мама" - как на картинке выше и теперь мы часто играем в нее, когда едем из садика домой, только не визуально, а на слух - я придумываю животных-мам, а дочь подбирает - животных-детей. В целом, полезно для общего развития и способ скоротать время.
Здесь предлагается находить нужные буквы в словах или на картинках, находить слова на определенную букву и так далее.
Ну, не знаю, может у меня ребенок отстает от программы развития, но в 3,4 года она еще не знает буквы. И хотя я купила ей карточки с буквами и цифрами уже давно и мы играем с ними постоянно, прогресса нет. Если цифры до десяти она прекрасно знает, то буквы даже не хочет запоминать. Так что для нас этот раздел пока не интересен и бесполезен.
Немного странно, мне кажется. Я не педагог, конечно, не могу утверждать ничего. Но мне кажется, что эти задания, по сравнению с буквенными, уж сильно попроще. На такие тесты мой ребенок мог бы и до трех лет отвечать.
Например, дополнить предложение одним словом или сказать чего у девочки две - это мега-просто.
Задания интересные. Сравнить выше-ниже, больше-меньше. Сосчитать. Всё понимаю. Но уметь считать до пяти? Серьезно? Ребенок, который знает все буквы, явно должен уметь считать гораздо больше. До ста, наверное.
Но, возможно, я и не права. Я считаю, что в три года ребенку вполне достаточно уметь считать до пяти, как просят в тестах. Дочери задания со счетом нравятся, я давно заметила ее тягу к математике - еще до тестов, по карточкам. Она быстро научилась считать, сейчас осваиваем до 20-ти, но еще путается после 15-ти, но не потому что это мне так хочется, а потому что ей самой это нравится.
*************************************************************
Книга вторая - "Второй уровень"
Называется "От простого к сложному"
Я не буду расписывать здесь все ее разделы - потому что они точно такие же, как и в первой книге. Я так понимаю из описания, что вторая книга призвана усложнять задания, тем самым выводя ребенка на новый уровень знаний. Фактически - я не заметила чтобы задания были сложнее. Да, они другие, но подобные первой книге - имеют тот же смысл и уровень. Тот же алфавит, та же математика. Например:
Ну, я думаю, это явно не сложность для трехлетнего ребенка, ответить для чего нужна тарелка или чашка? Да, это развивает, побуждает размышлять, но не более.
************************************************************************
Книга третья - "Третий уровень"
Называется " Что я знаю и умею".
Построена по тому же принципу, что и первые две. Те же самые разделы, что я подробно описала в первой книге. Задания, конечно, другие, но опять же, подобные.
Ребенку интересно, дочка не различает где начало "курса", где продолжение - для нее это все "книги с заданиями", как она их называет. Собственно, если бы я не умела читать, то тоже их не различала бы в последовательности, поскольку логики здесь нет.
*******************************************************************
Общие впечатления
Они такие: интересно для ребенка, интересно для родителей. Познавательно - иногда я была удивлена, что дочь знает ответы, тогда как я думала, что у нее в голове еще нет этой информации. Мне книги понравилась по исполнению, конечно, после того, как мы порешали эти тесты раз пять-шесть, они поистрепалась, стали заметно толще, но уцелели, не развалились.
Да, некоторые задания мы не осилили - а именно, буквенные, другие - с фигурами, например, были слишком уж простыми. Но так и должно быть, дети разные и способности у них разные - не страшно.
Для меня было интересно заниматься с ребенком по этим тестам. Из наших занятий по своей дочери я сделала некоторые выводы:
1) Дочери нравятся мыслительные - логические задания. А также те, где проверка памяти.
2) Она не любит буквы, обводить, разукрашивать...
3) Она более теоретик, любит смотреть / запоминать / говорить, но не ручную работу - рисовать, обводить, разукрашивать.
Ребенку 3 года и 4 месяца, занимаемся мы по этим книгам с трех лет, конечно, уже все задания она знает практически наизусть - я могу даже не читать что нужно сделать, но ей все равно интересно. Книги не заброшены, как многие игрушки - которые интересны только в первый день знакомства. Также дочь использует их в игровых целях - своих кукол/мишек тоже обучает по методике Земцовой 
ПЛЮСЫ:
- Позволяют оценить знания ребенка - что он уже знает или понимает,
- Разделы по разным направлениям - математика, логика, речь и так далее,
- Интересны для ребенка и для родителей,
- Хорошее исполнение - яркие, простые и понятные,
- Не дорогие,
- Подходят для развития ребенка.
МИНУСЫ:
- На мой взгляд, задания подобраны не равномерно: нужно знать весь алфавит, но считать до 5 или называть названия посуды.
- Довольно сложно купить - в Украине так точно.
Я не педагог, и даже не стараюсь к ним примазаться, я дилетант в обучении, но мне лично эти книги-тесты очень понравились. Я обязательно куплю еще что-то подобное для своего ребенка.
Моя дочь не особенно усидчивая, любит больше подвижные игры, но все-таки, эти тесты очень ее заинтересовали, за одно это их стоит покупать.
Трем книгам из серии "Тесты для детей 3-4 лет" я ставлю заслуженную пятерку и, конечно же, РЕКОМЕНДУЮ!
Спасибо за внимание к моему отзыву, удачных Вам покупок и отличного настроения!
Лиля.
