Добрый день! Хочу рассказать всем, кто стоит перед выбором частной школы, об одной из них – школе «Унисон». Если вы задаётесь вопросом, стоит ли сюда идти, ответьте прежде себе на следующие вопросы:
- Хотите ли вы, чтобы ваш ребёнок в самый неподходящий момент оказался на улице (важно: вне зависимости от его успеваемости, дисциплины и выполнения обязательств перед школой – просто по желанию школы)?
- Вы хотите платить больше цены, официально прописанной в договоре (у школы найдется масса «сюрпризов» для вас)?
- Вы готовы платить за программу, в которой не хватает пары заявленных предметов?
- Вы готовы платить за экскурсии и выезды дополнительно, хотя проплатили день целиком (оплата за день, в который обучать ребенка никто не будет, вам не вернется, наоборот - с вас за этот же день возьмут еще больше)?
- Вы готовы, заплатив за индивидуальный подход, получить в итоге фразу от директора школы, что он не в состоянии справиться с поставленной задачей (при этом ваш ребенок не является двоечником и исправно следует всем рекомендациям учителей)?
- Вы готовы к тому, что неожиданно оффлайн формат по одному из самых важных предметов, по которому ребенка ждёт ОГЭ или ЕГЭ, будет заменён на онлайн формат?
- Вы готовы к тому, что оценки вам придётся - в прямом смысле - выпрашивать у классного руководителя (никаких дневников нет и в помине), к тому, что о существующих проблемах вы будете узнавать за пару дней до конца четверти и на вопрос: «За что у ребенка та или иная оценка?» - стандартно получать ответ: «Я не знаю»?
- Вы готовы принять нестабильное расписание за «художественный беспорядок»?
- Вы готовы оплачивать ещё и репетиторов, оплатив обучение в частной школе?
- Наконец, вы готовы к тому, что вам придётся в полном объеме оплачивать все летние (июнь, август), в которые ваш ребёнок не будет учиться, а также к тому, что компенсировать отсутствие ребенка по болезни вам никто не станет?
Если вы готовы ответить на все эти вопросы «да», тогда можете смело идти в эту школу! А теперь пробежимся детально по ряду пунктов.
Мой ребёнок проучился в этой школе 8, 9 и 10 класс. Мы успели хорошо познакомиться и с образовательным процессом, и с внутренней «кухней» школы, в том числе и с некрасивыми ситуациями, которые складывались с теми детьми, кто учился с нами в одной школе.
Первое, что мы увидели, когда только попали в школу, – это текучка учителей. За период нашего обучения сменилось три учителя русского языка, менялись учителя по математике, химии, литературе.
Если вам скажут при поступлении в эту школу, как и многим, что вам не нужны будут репетиторы, в школе прекрасные учителя, которые способны справиться с любыми проблемами, - сразу же делите эту фразу на два, а то и на три! Есть прекрасные учителя, а есть те, которые даже за ваши деньги не будут заморачиваться с ребенком, если ему сложно дается тот или иной предмет. Репетиторы понадобятся! Не разочаровывайте себя верой в сказку о том, что вы справитесь силами учителей школы.
Если у ребенка нет проблем ни с какими предметами, он все схватывает на лету, вам не о чем беспокоиться. Но в частные школы, как правило, приводят детей, которым недостаточно внимания в государственных школах, у них есть пробелы в знаниях по определенным предметам. И вот здесь будьте готовы плюсовать к сумме обучения сумму затрат на репетиторов. Никто не будет биться за ученика в этой школе.
У школы есть удобный принцип: «Кто хочет – тот учится!» Все верно, господа! Очень правильный принцип! Но как быть, если ребенок учится добросовестно, но у него не получается? Такие дети здесь не нужны. Школа всегда найдет слова оправдания, чтобы доказать свой «диагноз», поставленный ученику, - «Сам виноват!»
Если учитель школы не в состоянии справиться (даже при стараниях со стороны ребенка и родителей), виноват всегда будет ребенок, а не школа! Запомните это кредо, чтобы потом не было негативных эмоций.
На нашем веку были прецеденты, когда ребенку отказывали в дальнейшем обучении буквально за неделю до начала следующего учебного года (это произошло с одноклассником нашего ребенка), а также во втором полугодии было отказано в дальнейшем обучении одиннадцатикласснику. Дальнейшая судьба этих детей никого не интересовала. Выглядело всё так: «Мы не справились, а вам разгребать то, что у нас не получилось».
Хочется задать вопрос: «Господа, в частную школу родители приводят детей именно для решения насущных проблем. Если вы не хотите портить свои «нарисованные» показатели ОГЭ, ЕГЭ, если вы не в состоянии справиться с проблемами детей, то зачем вы берёте на себя ответственность называться школой?»
В группу школы демонстративно выкладывается похвальба хорошими оценками по ОГЭ, ЕГЭ, а неудовлетворительные оценки умалчиваются. Кстати, та же судьба и у негативных отзывов – их удаляют иди приходит официальный ответ от школы: «Вы обижены, поэтому так пишете». Обида не берётся на ровном месте, не так ли?
За ребенка, его успеваемость здесь никто нести ответственность не будет. «Ваша неуспеваемость – это ваши проблемы», - так говорили многим. От «неудобных детей» (и это совсем не обязательно двоечники или дети с девиантным поведением) здесь избавляются очень быстро.
Конечно, любому ребенку, пришедшему в частную школу из государственной, частная школа покажется раем. Ребенок привыкнет к комфорту малых классов, более лояльному отношению, и родитель ради комфорта чада будет готов на ряд нюансов, которые будут всплывать в процессе обучения.
А нюансов много. Например, априори сумма за обучение в договоре указана недостоверно. К этой сумме нужно будет прибавить расходы на физкультуру. Занятия проходят в спортивном комплексе Аничкова Дворца. Оплачивать физкультуру следует сразу за год. Никаких возвратов по болезни нет.
Из нашего опыта: в этом году бассейн был закрыт, дети посещали только тренажерный зал, но оплата должна быть полной, несмотря на то что услуга предоставляется частично. Девиз школы таков: «Заплати – и не ходи!» Что, впрочем, и делали многие дети.
В школе очень многое делается «для галочки». Например, заявленного и обязательного предмета ОБЖ в школе не было и в помине. Однако раз в год в сентябре осуществляются выезды на игру пейнтбол за дополнительную плату. Если ребенок отказывается от поездки (бывает такое, что не все любят эту игру), ему ставят неаттестацию.
Идёт постоянное навязывание дополнительных услуг за дополнительную плату. И, как водится, если родители отказываются, страдает ребенок. Имейте в виду, что если вы не готовы безоговорочно оплачивать все дополнительные услуги, продвигаемые школой, если задаете лишние, пусть и совершенно резонные, вопросы, отношение к ребёнку резко меняется.
Особая тема – сдача государственных экзаменов. По закону ребёнок имеет право выбрать, помимо 2 основных предметов, 2 дополнительных. И, как и в любой общеобразовательной школе, ребенок имеет право получить подготовку к выбранным им предметам. Оплата обучения в частной школе должна предусматривать подготовку к ОГЭ и ЕГЭ.
Вам формально и предоставляют эту услугу по подготовке, но потом появляется очень большое и неприятное «но». Вас бесконечно начинают упрекать за то, что ваш ребенок выбрал тот предмет, на подготовку по которому ходит он один. Вина ребенка в том, что педагог вынужден с ним заниматься индивидуально (больше никто не выбрал этот предмет), а школа должна педагогу эти занятия оплачивать дополнительно. При любом удобном случае вам поставят это на вид.
А еще вам запросто могут заявить, что школе дороже учителя, а не ученики, как это было в нашем случае! Также запросто могут отказать в дальнейшем обучении ребенка без указания конкретной причины или сослаться на несуществующую - например, невозможность его группового обучения (при этом диагностики и даже банальной консультации с педагогом-психологом никогда не проводилось), хотя заключения независимых специалистов свидетельствуют об обратном, или отсутствие возможности у школы выполнить задачи, поставленные родителями (опять же, никаких особых задач, выходящих за рамки образовательного процесса, никогда не было).
Рассчитывать на логичные и разумные объяснения со стороны руководства не стоит – они либо отсутствуют, либо вам предоставляются нелепые отговорки (руководство школы даже не понимает, насколько несуразно они выглядят). Директор очень любит ссылаться на решения и доводы учителей, почему-то не принимая в расчёт, что родители могу напрямую пообщаться с учителями и получить информацию из первых уст. А учителя между тем удивленно заявляют, что ничего подобного не говорили и в первый раз слышат о такой трактовке директором.
Что касается учителей, то, как уже говорилось выше, здесь есть действительно достойные и высококвалифицированные педагоги, дающие не только знания, но и вкладывающие душу в ребенка. Особый респект и низкий поклон учителям по биологии, МХК, истории, математике. Собственно, ради них и комфорта ребёнка (переход в другую школу – всегда лишний стресс) оставались в этой школе.
Резюмируя, можно сказать одно: школа ненадежная, нацеленная на прибыль, а не на достижение результата в образовательном процессе, постоянно пускающая пыль в глаза. Говорить будут только о плюсах и победах, оставляя «за бортом» немало количество педагогических поражений и неудач на экзаменах. Директор частенько не гнушается тем, чтобы приврать (не однократно ловили на этом), хотя в ее возрасте это выглядит уже некрасиво и глупо – не понимает, что сейчас раздобыть информацию проще простого.
В этой школе действует два принципа (кстати, их озвучивают и некоторые учителя): 1) Директор всегда прав; 2) Если директор не прав – смотри пункт 1. Ну а неправы всегда, конечно, ребенок или родитель.
