Вчера решила посмотреть какой-нибудь фильм. Выбор пал на «Слова», который, судя по описанию и высокой оценке, должен был мне понравиться.
О чем фильм?
Если говорить кратко, то этот фильм о главном герое, который написал повесть о том, как его персонаж написал свою книгу. А в этой книге, в свою очередь, описывается, как герой создавал свою книгу. Вот такая, на первый взгляд, непростая для понимания история. Но на самом деле, всё просто и понятно.
Повествование разделено на три части, которые постоянно переплетаются между собой. Зрители видят одновременно главных героев из разных историй.
Первый главный герой — писатель в возрасте, который презентует свою новую повесть. Он знакомится с молодой журналисткой и приглашает её к себе домой. Между ними возникает взаимная симпатия, но всё ограничивается лишь поцелуем. В финале фильма будет раскрыта причина, по которой эти отношения не могли перерасти в нечто большее.
Второй главный герой - персонаж из повести первого главного героя. Большую часть фильма показывают именно его. Он – начинающий писатель, чьи работы не вызывают интереса у издателей. Когда его мечты рушатся, он случайно находит чьи-то старые рукописи, в которых от начала и до конца написана повесть. Он решает выдать эту повесть за свою и добивается популярности, к которой так долго стремился. Но однажды настоящий автор книги находит его.
Третий герой в истории фильма - персонаж из книги второго главного героя. Мы видим его в молодости и в старости.
В целом, сюжет фильма мне понравился, но не понравились сами персонажи. Мне не близка позиция некоторых героев, поэтому для меня их действия кажутся нелогичными и непонятными. И вообще создаётся впечатление, что создатели фильма слишком драматизировали ситуацию.
Вероятно, режиссёр хотел показать, как совесть может привести к разрушению жизни, как одно необдуманное действие может повлечь за собой цепочку необратимых последствий, ну не знаю…
И всё-таки этому фильму я не могу поставить дизлайк. У меня смешанные чувства. При просмотре я испытала как интерес, так и скуку.
