Если вы считаете, что зубрить и пробегать взглядом прочитанное по несколько раз - лучшие методы запоминания, то вам необходимо ознакомиться с данной книгой. Она расскажет не только об эффективных методах обучения, но и о том как успешно сдавать экзамены, перестать прокрастинировать и "начать жить".
Книга прекрасна! Именно о таких книгах думаешь "Ну почему ее не выпустили, когда я училась в школе (институте, аспирантуре, второй вышке и т.д.)". Если вы не знакомы с эффективными методами обучения, не читали результаты исследований и книг на подобии "Запомнить всё - усвоение знаний без скуки и зубрежки", то узнаете очень и очень много нового!
Книга написана женщиной, которая с детства ненавидела математику и прочие естественные науки, выучилась на специалиста по русскому языку (она американка), служила в армии, а в 26 поняла, что ей надо стать инженером. И тут-то ей пришлось проверить себя на прочность. В итоге она защитила диплом, полюбила математику и всё такое. Но главное - она изучила эффективные методы обучения и рассказала о них нам. Ура-ура.
Любовь к изучаемому предмету появляется тогда, когда мы в нем преуспеваем. Считать, что, если какое-то занятие нам не дается, мы никогда не сможем его полюбить, - ошибка.
Книга состоит из 18 глав, которые выстроены следующим образом: история из жизни какого-нибудь интересного лица, теоретические выкладки на тему главы, цитаты разных известных личностей, обобщение, вопросы по главе и в конце история от первого лица с советами.
Прочесть всё за один раз невозможно - голова распухнет и ничего не усвоится. Рекомендую основное законспектировать (я так и сделала).
Нежелание начинать работу - совершенно естественное чувство. Вопрос в том, как вы с ним справляетесь.
В книге разная информация, не только на тему обучения, но и:
- привычка - составляющие - как её блокировать
- прокрастинация - что такое - как работает - как ее побороть
- стресс на экзамене - что делать
- как понять хорошо ли подготовился к экзамену/тесту
- кто мысли более гибко в стрессовых ситуациях умный или "средне-умный"
- зачем нужно делать перерывы в обучении
- можно ли во время учебы параллельно заниматься другими делами (смотреть ТВ, читать смс и др.) - как это повлияет на результат
- эффективно ли начинать изучение со сложных задач?
- все ли люди способны к творчеству - что для этого необходимо
- какие проблемы у умных людей
Не торопите себя: чем проще вам будет ориентироваться в материале, тем больше удовольствия вы станете получать от занятий.
Крайне рекомендую к прочтению родителям школьников, студентам, школьникам и преподавателям. Чем раньше вы выработаете у себя привычку к эффективным методам обучения, тем быстрее и больше вы сможете запомнить.
Еще хочу добавить, что в книге затронута важная, на мой взгляд, тема того, что у каждого человека свой темп обучения. И если ваш ребенок не учится также быстро как его сверстники, если для усвоения материала требуется больше времени или необычные методы запоминания, то это надо принять как данность. Думаю вы не раз уже читали о том, что Томаса Эдисона отправили домой с запиской "ваш сын умственно отсталый, поэтому мы не можем его больше учить", а он в итоге стал выдающимся плодовитым ученым, который среди прочего сделал лампочку. Эйнштейн очень медленно считал и советовался с другими математиками по обычным вопросам. Если что-то не дается сразу, это значит только это, т.е. это совершенно не показатель того, что ребенок тупой, отсталый, не подающий надежды и необучаемый.
Желаю приятного чтения!
