Эту книгу мы купили летом между первым и вторым классом дочери. Классный руководитель предупредил, что будет проверять скорость чтения. На начало года должна быть скорость 40 слов в минуту, а к концу уже 70. В середине лета я решила проверить нашу скорость - на тот момент было 28 слов. "Надо что-то делать!",- подумала я. Увидела эту книгу на вайлдберис. Прочитав отзыв на книгу и самого автора, впечатлилась и заказала.
Когда она пришла, я обалдела - огромная тяжелая книжища!!!
Книжища
Оформлена на "отлично". Крупный шрифт, четкие иллюстрации, плотная бумага страниц.
Для чего нам мозг?
Книга состоит из двух основных разделов - теоретической и практической части (ну помимо введения, заключения и практических приложений).
Раздел
Книга выполнена очень логично и эстетично, приятно по ней заниматься, да и просто держать в руках. Никаких дополнительных тетрадей и не требуется - автор подчеркивает необходимость выполнять задания, писать, рисовать прямо в ней!!!
Но я со своим советским воспитанием это позволить не могу, ну кроме рисования двумя руками.
Рисунок двумя руками
Автор
Я слыхом не слыхивала до того лета об этом человеке. Но на данный момент смотрю его уроки даже в Инстаграме. Все его задания просты, легки, не требуют особых условий и дорогостоящих инструментов (типа, купите бизиборд), и что немаловажно интересны детям! Нет таких заданий как писать долго и нудно прописи, читать каждый день по 2 страницы (хотя это тоже не помешает, но при условии, что самому ребёнку это интересно!).
Инструменты
Человек этот, Шамиль Ахмадуллин, является по первому образованию физиком, а по второму - психологом. Всю жизнь он занимается развитием и обучением детей. По его методикам работают более 60 школ развития детей. И главная цель всех этих методик - научить детей учиться!
Автор
Почему? Потому как знания и представления о мире меняются скоротечно. И педагоги стали понимать, что не могут дать такие знания детям, которые пригодятся им уже через 15 лет.
Введение
Смысл
Здесь автор рассказывает, что упражнения направлены не только на повышение скорости чтения, но и на тренировку памяти и внимания.
И это справедливо, так как после применения методик, я заметила, что у нас не только улучшилась скорость чтения, но и повысилась концентрация внимания и расширилось поле зрения!
Теоретическая часть
Здесь Шамиль объясняет, что такое чтение и причины, мешающие ребенку быстро читать.
Правила
Практическая часть
Эта часть самая большая. Сначала автор рассказывает о всех упражнениях, которые будут встречаться в тренинге для контроля правильности выполнения их ребенком. Кстати, некоторые и для меня были затруднительны🤐.
Струп-тест
Вот, например, здесь и я давала пару раз маху.
Лишние буквы
Ну это было для нас легко.
Потерянный текст
Это тоже мы проходили довольно быстро.
Лабиринт и перключалка
Лабиринт - это у нас любимое упражнение, а вот с переключением похуже уже.
Слова для отработки
Упражнение " Слова для отработки" - супер. Я, когда увидела, сразу вспомнила, что, действительно, некоторые слова я не читаю, я их просто вижу. Вот и ребенка так приучивают видеть распространенные слова! По-моему, это здорово увеличивает скорость чтения.
Алфавит
Упражнение "Алфавит", потрепало нам хорошенько нервы, но тоже считаю одним из лучших для усиления внимания.
Клиновидная таблица
Вот это тоже мое любимое, после него и таблиц Шульте я и заметила расширение поля зрения у дочери. Раньше мы карандаш не могли найти, который под носом лежит. Со зрением все в порядке - проверяли! Это именно концентрация внимания и поле зрения!!!
Таблица Шульте
Посмотрите как наглядно меняется движения глаз:
Таблица - движения глаз
То есть человек смотрит прямо, а боковым зрением все видит, запоминает и подмечает😉. Взрослым тоже можно позаниматься. А, может, и нужно...
Волшебный квадрат
"Волшебный квадрат" нам не приглянулся, ну вот и пересказы у нас не на "5". Надо будет еще позаниматься.
Вот такие занимательные упражнения. Это образцы. А так на каждый день тренинга расписаны свои подобные задания с постепенным усложнением.
Всего 18 дней тренинга. На каждый день дается лист с заданиями.
Тренинг
Дальше в книге множество приложений с различными типичными заданиями как в образцах.
Каждый день вы пишите мини-отчет по показателям ребенка. Мы для этого завели особую тетрадочку. А, вообще, можно писать прямо в книге в конце ежедневного тренинга.
Показатели
Ну и в конце курса сравниваете начальные и конечные показатели.
Советы от автора:
Советы
Результаты
Итак, напомню, что изначально дочь читала 28 слов в минуту. Занимались мы дней пять по тренингу, затем подзабросили. Но продолжали заниматься выборочно с некоторыми упражнениями. И, представьте себе, в конце августа 52 слова в минуту!!! Конечно, не могу приписать победу только этой книге, так как мы еще читали каждый день литературу и переписывали тексты, но определенная заслуга ЕСТЬ!!!
Например, занятиям по этой книге я благодарна уже только за расширение поля зрения, концентрацию внимания и узнавание распространенных слов.
Поэтому рекомендую это НАСТОЯЩЕЕ произведение УМА!!! Методики действительно уникальные и универсальные, так как развивают не только скорочтение.
PS. Автору огромное спасибо!!! И всем за внимание!
Могу еще порекомендовать витамины для неусидчивых детей с дефицитом внимания и памяти - отзыв читайте здесь.
