Годовой курс занятий для детей 1-2 лет. Авторы уверяют, что все задания «ориентированы на реальные возможности детей этого возраста». Допустим. Но расскажу про опыт работы по этому пособию с моим ребёнком.
Книга состоит из 10 разделов:
Цвета
Формы
Развитие речи
Логика
Животные
Рисование
Прилагательные
День и ночь
Первые сказки и пальчиковый театр
Я уже большой
По порядку о каждом разделе.
Изучаем животных
В разделе нарисованы животные из разных сред обитания. Здесь и домашние и дикие животные, звери, обитающие в наших краях и южных странах, и птиц не забыли. В общем, всего понемногу, что-то вроде энциклопедии для совсем маленьких. На каждом развороте нарисована семья животных, дано незамысловатое четверостишие и пару предложений о том, что едят где живут. Это самый любимый раздел у моей дочки. Выучила всех. По этой же книге учили как называется мама/папа/ малыш. Очень удобно.
Минусом этого раздела было отсутствие усов у собаки. Это, кстати, заметил ребёнок 2,5 лет, а не взрослая я. И безумный Лев на фоне грациозной львицы (это уже лично мои придирки).
2. Развиваем речь
В этом разделе даны абсолютно странные пары слов и не точно показывающие их рисунки:
«Саша держит яблоко и банан», а «Катя стоит», но ведь и Катя, и Саша и стоят, и что-то держат 🤷🏼♀️
Речь мы развивали, пытаясь рассказать что видим на картинке, не опираясь на слова, которые хотели дать авторы.
3. Развиваем логику
Максимально странно в начале одного раздела видеть задания «что лишнее», а в конце этого же раздела «кто говорит мяу, а кто говорит гав»🤦🏼♀️.
Мы долго и упорно бились над первой половиной этого раздела. В три года она смогла решить вопросы: на что похоже, найти точно такой же предмет; ещё раньше смогла правильно подобрать части дома. Но найти лишнее или обозначить общий признак предметов моей дочке сложно. Может это лично ее особенность, но, по словам воспитателя, детям трёх лет это сделать ещё не удаётся, а книга, напомню, для детей 1-2 лет, даже не 1+ что давало бы возможность думать, что книга предназначена на большой возрастной диапазон.
4.День и ночь
Просто и ясно. На каждом развороте написаны маленькие стишки про день и ночь. Ребёнку они понятны и нравятся.
5. Учим цвета
Представлен набор базовых цветов: красный, жёлтый, зелёный, синий, белый, чёрный. Показаны предметы, которые бывают такого цвета, для более удобного запоминания.
6. Учим формы
Аналогично разделу с цветами. Фигуры так же самые простые: круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник, ромб.
И показаны предметы, имеющие данную форму, которые можно встретить в повседневной жизни.
Про 5 и 6 разделы- цвета и формы очень хорошо мой ребёнок выучил примерно в 2,5 года. Но стоит отметить, что, помимо этого пособия, мы занимались по Школе семи гномов, рассматривали карточки на изучение цвета, читали книгу про цвета, обращали внимание на цвета и формы в повседневной жизни.
7. Какой? Какая? Какое? Какие?
Раздел, делающий упор на изучение прилагательных. Многие в своих отзывах уже высказали своё «фи» по поводу этого раздела. И я солидарна с ними. Многие прилагательные очень странно поставлены в пару и вообще не совсем разумно применены. Поэтому, я использовала этот раздел немного иначе. Я не читала ребенку данные предложения. Мы пытались описать каждого персонажа сами, отвечая на вопросы: что делает, во что одет и уже потом какой (дети увидели много подарков. Какие они? Удивленные. И проигрывали: ого! Неужели это всё нам? С мимикой получалось неплохо.) Балерина была серьёзная, а клоун смешной, но оба красивые.
8. Рисуем ладошками и пальчиками
Я спокойно давала своей дочке рисовать в книге, т.к она знает, что есть книги только для чтения, а есть книги-игрушки (где можно рисовать, но только в рамках задания).
Если говорить непосредственно про сам раздел, то это то, что действительно можно дать годовалому ребёнку и он от этого получит удовольствие.
Если дать ребенку 2,5 лет, то, скорее всего, точки ставить он не будет, а закрасит целиком, как это вышло у нас.
9. Первые сказки и пальчиковый театр.
«Курочка Ряба», «Репка», «Колобок» самые известные и простые для восприятия сказки. Ну есть и есть. Картинки к сказкам красивые, а пальчиковый театр к сказке «Репка» вносит небольшое разнообразие в процесс чтения сказки.
10. Я уже большой
В четверостишиях указано то, что ребенок возраста двух лет должен уметь делать. Это такие простые вещи, как: здороваться и прощаться, умываться, хорошо себя вести и пр.
Хороший раздел, но я не понимаю подобных тем в книгах для малышей. Прочитали и забыл, а когда в жизни всё объясняешь, именно этого возраста дети, воспринимают информацию гораздо лучше. Но и вреда не принесет прочтение этих четверостиший
В самом конце предлагают подвести итоги. Дан список того, какими навыками овладевает ребенок к концу второго года жизни.
Есть некоторые пункты с которыми я не согласна. Так, например сюжетно-игровая деятельность появляется ближе к 3-3,5 годам (и поправьте меня, если ошибаюсь); умеет определять общие и отличительные признаки (общие признаки в два года моя дочь начала понимать, но раньше- нет).
В общих чертах: книга понравилась. Не всё идеально, но всем и не угодишь. Если что-то сложно, можно пролистать. Очень хороший раздел с животными и это мнение эксперта, который больше года изучал этот раздел. Понравился раздел с рисованием. Да, всего по чуть-чуть, но за 700₽ очень хорошее пособие.
Задний форзац
Задняя обложка
Достоинства
Добрые животные
Красочные иллюстрации
Отличное пособие по развитию
Пальчиковый театр
Приемлемая цена
Развитие ребёнка
Хорошая плотная бумага
Хороший раздел о животных
Недостатки
Задания не по возрасту
Некоторые разделы непонятные. Приходилось импровиз
