Вверх по лестнице, ведущей вниз, Бел Кауфман — отзыв

В самую обычную школу приходит учить детей литературе Сильвия Баррет. Она молода, честолюбива, энергична и полна решимости заинтересовать своим предметом учеников. Но в первый же учебный день Сильвию ошарашивают куча приказов, циркуляров и сбивают с толку с масса непонятных терминов, что она не успевает даже толком познакомиться с классом "ОО".

Из 304-й В 508-ю

Дорогая Беа!

Что означает на школьном языке "ОО"?

Особая охрана? Общественное обеспечение? Общее образование? Очень отсталые?

Сил.

Названием для отзыва послужило выражение, взятая мною из книги. По-моему, оно очень живописно характеризует труд учителя. Работа учителя самоотверженна, нелегка, трудна и похожа, порой, на подвиг.

Роман американской писательницы и педагога Бел Кауфман (внучки известного еврейского писателя Шолом-Алейхема) со странным названием "Вверх по лестнице, ведущей вниз" был опубликован в Советском Союзе в 1967 году в журнале "Иностранная литература". За июньским номером журнала читатели библиотек вставали в очередь и зачитывали журнал до дыр. Кто не знает, поясню, в СССР жили самые читающие люди, зарубежные и отечественные новинки печатались сначала в журналах, книги издавались небольшими тиражами, а купить книги в книжных магазинах было не так-то легко (впрочем, не только книги были тогда в дефиците).

Роман необычен не только абсурдным названием, но и подачей текста. Написана книга в эпистолярном жанре, состоящая из писем, записок, директив, приказов и циркуляров.

Книга хороша по своей задумке, смешна и одновременно грустна, в ней школьная жизнь доходит до абсурда. Но подача его текста, пожалуй, на любителя. Лично я с удовольствием прочла предисловие, ждала получить того же и от книги, но в большей части в книге преобладает текст, написанный одними заглавными буквами, который меня сильно раздражал (о-о, теперь я понимаю, с чем приходится сталкиваться учителям каждый день!). Поэтому возникало желание пропускать такой текст, не читать, а перелистывать целые страницы.

ПО СИГНАЛУ (ТРИ ЗВОНКА, ПОВТОРЕННЫЕ ТРИ РАЗА) СЛЕДОВАТЬ К ВЫХОДАМ И СПУСКАТЬСЯ МЕЖДУ ПАРАЛЛЕЛЬНЫМИ БРУСЬЯМИ В ЦЕНТР СПОРТИВНОГО ЗАЛА. ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ МАКСИМАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ЭТО ВРЕМЯ НЕОБХОДИМО СОХРАНЯТЬ ПОЛНУЮ ТИШИНУ.НЕ ОБЛОКАЧИВАТЬСЯ НА КОНЕЙ.

Понимаю, что все эти циркуляры, директивы и другие бумажки нужны были автору, чтобы показать всю рутинную работу школьного учителя, а дети....А дети потом?

Роман к чтению рекомендую, думаю, что найдется среди современных читателей, почитатели такого плана книг.